各党总支，各党支部：

在“两学一做”学习教育中开展专题研讨，是中央、省委和高校工委的规定动作，也是深化学习教育、巩固学习教育成效的有力抓手。从第一个专题研讨情况看，全校各级党组织高度重视，迅速安排部署，促进了学习教育工作深入开展，但也存在工作进展不平衡、专题研讨不够扎实等问题，还需要进一步深化研讨活动。根据我院《关于在我院全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》《两学一做专题研讨方案》，为了进一步深化专题研讨，规范研讨活动，现就做好学习教育专题二“讲规矩、有纪律”研讨工作有关事宜通知如下。

一、认真开展“回头看”，深化专题研讨活动

高标准、高质量搞好专题研讨，既是确保学习教育研讨取得实效的关键，也是保证整个学习教育顺利推进、取得实效的重要一环。各级党组织要认真回顾总结前一阶段学习教育工作，特别是对第一个专题研讨开展“回头看”，对工作迟缓、学习教育指导不力等问题要加强整改。对第一个专题研讨没有按规定要求开展、标准质量不高，以学习会代替支部研讨等问题，要认真开展补课，不符合要求的要重新开展研讨。各级党组织要做好第二个专题研讨，要周密部署，制定工作方案，督促党员扎实开展专题研讨，确保研讨收到实效。

二、研讨形式

“两学一做”学习教育专题研讨主要以党支部为单位开展，采取召开支部党员大会，集中组织党员交流发言的形式进行。党委以中心组学习形式进行研讨，党员校领导还要出席参加联系单位和分管部门专题研讨。教辅单位党总支可根据实际情况以党总支组织研讨。研讨交流要做到全体党员参与、人人发言，党员领导干部还要以普通党员身份参加所在支部的学习研讨交流活动。

三、时间安排

专题研讨7月中旬前结束。

四、研讨主题

研讨主题为：讲规矩、有纪律。重点围绕如何确保执行纪律合格，强化“四个意识”，严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩等开展研讨。做“心中有戒”的党员，教育引导党员树牢“敬畏关”，把“两学一做”落实到尊崇规矩上，严明党员铁一般纪律。

五、会前准备

（一）将学习教育贯穿始终

1、自学。要坚持读原著、学原文、悟原理，逐条逐句通学党章党规党纪，熟知党内法规，牢记党的纪律，铭刻《自律准则》。建议重点读《党章》第七、八章、《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》分则、《习近平总书记系列重要讲话（2016年版）》关于全面从严治党、严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述。

2、领学。各支部要组织不少于2次的集中学习，并做好学习记录。学习内容重点围绕第二专题研讨主题，形式可以多样化，党支部书记或支委委员可以讲微党课的形式领学。近期重点学习中共中央政治局6月28日会议审议通过的《中国共产党问责条例》，也可播放视频影片或邀请专家学者讲座领学，还可组织到市内爱国主义教育基地、党风廉政教育基地、警示教育基地参观学习。

（二）撰写发言材料

每名党员要聚焦“讲规矩、有纪律”主题，结合自身思想、工作和生活实际，对照党规党纪、对照党员标准、对照反面典型，深入查找和剖析自身存在的问题，围绕主题，撰写主题发言稿，发言稿重点从三方面撰写：第一部分重点撰写通过学习心得体会；第二部分围绕立足岗位、做好本职工作查摆自身存在的突出问题；第三部分写如何做到讲规矩、有纪律。

（三）制定方案，加强指导

各党总支、党支部要结合实际，制定详细的专题研讨方案，对研讨内容、组织方式等要提出具体明确的要求。校级党员领导干部要全程指导联系和分管单位党支部开展专题研讨。

六、开展专题研讨（7月中旬前完成）

（一）专题研讨会议议程（样式）

1．会议时间及地点

2．参加人员

3．研讨主题

4．主要议程

主持人：支部书记

（1）重温入党誓词

全体党员面向党旗，进行宣誓。

（2）集中学习

（3 ）交流研讨

讨论会上，每名党员都要逐一发言。党支部书记要带头示范，积极引导其他同志踊跃发言、开展讨论，认真对发言情况进行点评，达到相互启发、共同提高的目的。

（二）专题学习研讨需完成的相关工作

1.各支部在规定时限内根据支部实际情况，完成以下工作：

（1）由支部书记制定本支部的学习研讨通知、会议议程，并给支部全体党员下发任务。

（2）全体党员将专题研讨发言稿撰写完毕后交支部书记审阅。

（3）各支部书记将召开研讨会的方案资料上报领导组办公室进行审核后召开专题学习研讨会。

（4）召开专题研讨会时全体党员必须参加并进行发言，注意留存相关影像资料。

五、会后工作

（一）各党总支、各党支部每个专题学习讨论结束时，及时向学院“两学一做”领导组办公室提交学习情况台账(新闻稿+图片)。

（二）各党支部需将党员学习心得体会汇总报送。领导组办公室选择优秀研讨发言在网站刊登。

（三）请将所有材料打包，以“**总支（支部）+‘两学一做’学习教育第*专题”命名，于研讨结束后及时发至领导组办公室邮箱zzb5531@163.com

六、相关要求

（一）把握研讨重点，深入查找存在问题。专题研讨要结合党员的思想实际，对照党章党规，升入开展批评与自我批评。要真正把自己摆进去，紧密结合自身思想、纪律、作风和工作实际，敞开心扉，深查细照，直面问题，做到见人见事见思想。要对照正反两方面典型，聚焦坚定信仰信念，严守政治纪律和政治规矩，深入剖析反面典型严重违纪违法的思想根源，联系实际，认真找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉洁纪律等方面存在的突出问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。通过深入研讨，进一步增强规矩意识，自觉做政治上的“明白人”。

（二）联系实际，增强研讨效果。专题研讨要凸显实效性和针对性，讨论主题要“接地气”，具体要体现“五个联系”：联系习近平总书记关于补足精神之“钙”的重要论述和党员个人的思想状态，看理想信仰是否缺位；联系党员义务权利和党员个人的实际行动，看党员先锋模范作用是否缺位；联系党的基本路线和党员个人的政治立场，看看齐意识是否缺位；联系党的性质宗旨和党员个人的奉献意识，看为人民服务是否缺位；联系党纪党规和党员个人表现，看规矩意识是否缺位。专题研讨要切中要害，说身边的人，谈具体的事，防止“假大空”、避重就轻和偏离主题。
   （三）坚持查改结合，立查立改。专题研讨的关键在于发现问题，最终目的是为了整改问题，要坚持边查边改、立查立改。在找准问题的基础上，强化措施，下硬茬整治。整改效果有反馈，问题整改到位后，整改落实收到实效。

（四）落实主体责任，增强学习教育的针对性。一是各党支部书记要进一步提高思想认识，切实承担起第一责任人职责，抓好“两学一做”各环节工作落实；二是各教师党支部在第二专题研讨活动中，要结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”内容，引导广大教师党员围绕习近平总书记关于教育工作和“好干部”、“四有好老师”的重要论述进行学习讨论；三是学生党支部要积极引导学生党员结合学习习近平总书记视察安徽发表的系列讲话中对当代青年提出的具体要求，进行学习讨论，争当“六有”大学生。