院字[2013] 28号
为进一步加强我校本科毕业论文（设计）管理工作，确保毕业论文（设计）的水平和质量，特制订本办法。
一、评估时间与评估内容
本科毕业论文（设计）管理工作评估每年进行一次，评估内容原则上为前一届本科毕业论文（设计）管理各环节的工作。
二、评估程序
采取教学学院自评与学校评估相结合的方式，具体评估程序如下：
（一）教学学院自评
自评阶段，各教学学院按照《晋中学院本科毕业论文（设计）管理工作评估指标体系》（以下简称《评估指标体系》）开展自评工作，逐条评定分数并提供相应支撑材料，在规定时间内向教学质量监控与评估处报送《自评报告》及相关文件、材料。
（二）学校评估
1.教学质量监控与评估处组织校内外专家进行评估，评估工作遵循“严格标准、注重质量、实事求是、公正公开”的原则。
2.评估专家深入各教学学院，在审核“支撑材料”、《自评报告》等的基础上，通过深入访谈、现场听课、查阅材料、考察座谈等形式，对照《评估指标体系》的指标内涵对该教学学院毕业论文（设计）工作情况做出评价，并给出评估结果。
3. 校内外专家召开评议会议，对评估结果进行审议后作出最终评价结论,并形成书面结论（含整改意见）。
（三）评估结果反馈
评估结束后，教学质量监控与评估处将评估结果反馈给各教学学院。学校及各教学学院要结合评估情况，进一步总结毕业论文（设计）管理工作，交流工作经验，以达到改进并提高工作质量的目的。
三、《评估指标体系》说明
本《评估指标体系》包括组织管理、指导教师队伍、过程管理、毕业论文（设计）质量等4个一级指标和16个二级指标，涵盖了本科毕业论文（设计）各个环节。制订本《评估指标体系》目的在于进一步明确本科毕业论文（设计）教学及管理工作的基本要求，促进本科毕业论文（设计）管理工作的科学化、规范化，以期切实提高我校本科毕业论文（设计）质量，并积极探索本科毕业论文（设计）教学及管理工作改革的新思路。
四、附则
本办法自发布之日起执行，由实践教学中心负责解释。
附件1：晋中学院本科毕业论文（设计）管理工作评估指标体系（试行）
附件2. 本科毕业论文（设计）管理工作自评得分及支撑材料目录表
二〇一三年三月八日
附件1：
晋中学院本科毕业论文（设计）管理工作评估指标体系(试行） |
教学学院： |
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一级指标 |
二级指标 |
评估标准 |
分值 |
评分等级 |
A级指标 |
C级指标 |
A |
B |
C |
D |
1 |
0.8 |
1 |
0.4 |
组织管理（15分） |
1－1综合管理文件 |
有完善的校院两级毕业论文（设计）管理文件；每届毕业论文（设计）工作均有工作计划或工作实施方案，对毕业论文（设计）各环节提出具体要求。 |
毕业论文（设计）管理文件不够完善；每届毕业论文（设计）工作均有计划或实施方案，但不具体。 |
6 |
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1－2管理人员 |
有毕业论文（设计）管理组织机构和人员，有相应的岗位职责。 |
有工作人员。 |
4 |
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1－3基本条件 |
仪器设备、实验器材、场地、经费等条件能完全满足毕业论文（设计）要求。 |
仪器设备、实验器材、场地、经费等条件能基本满足毕业论文（设计）要求。 |
5 |
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指导教师队伍 （10分） |
2－1指导教师结构 |
指导教师队伍职称、学历结构合理，教学、科研水平高。 |
指导教师队伍职称、学历结构基本合理，有一定的教学、科研水平。 |
5 |
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2－2指导教师数量 |
指导教师数量足额到位，满足毕业论文（设计）指导要求；指导教师指导人数：人文社科为8人，理工科为6人。 |
指导教师数量基本满足毕业论文（设计）指导要求；指导教师指导人数：人文社科最多不超过16人，理工科最多不超过12人。 |
5 |
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过程管理（50分） |
3－1 选题 |
有明确的命题、选题原则；80%以上的选题在实验、社会调查等实践环节中进行，符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲要求；选题质量高，难度适当；每人一题；选题录入教务管理系统后更改率≤10%。 |
有命题、选题原则；不低于50%的选题在实验、社会调查等实践环节中进行，选题广度、题目工作量基本符合综合训练的要求；每人一题；选题录入教务管理系统后题目更改率≤20% 。 |
8 |
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3－2 开题 |
开题论证组织规范且有详尽的记录。 |
开题论证基本规范，有记录但不完整。 |
6 |
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过程管理（续） |
3－3指导记录 |
有详细的指导记录及基于指导记录的学生修改稿。 |
有指导记录。 |
7 |
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3－4中期检查 |
按时开展中期检查并有全面的总结及分析报告，效果好。 |
开展了中期检查，有总结、分析报告。 |
6 |
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3－5 评阅 |
评语详细，能从选题、论据、论述及论文学术水平等方面加以评价，并能提出针对性的改进意见；给出合理的分数。 |
指导教师评语质量一般，仅简单对论文（设计）进行评价；给出合理分数。 |
6 |
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3－6 答辩 |
有科学合理的评分标准；答辩组织规范有序，执行情况好；答辩记录详细齐全，答辩评语能从论文学术水平、质量及答辩表现等方面给出意见。 |
有评分标准；答辩组织和安排基本合理；有答辩记录，答辩评语一般，同一答辩小组评语无雷同。 |
7 |
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3－7成绩分布 |
以专业为单位的成绩统计，方法科学，成绩符合正态分布。 |
有成绩统计。 |
5 |
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3－8 总结、归档 |
毕业论文（设计）相关材料详尽齐备，且管理规范、整洁有序。相关材料包括：学生论文（设计）修改稿、定稿，学生的调查资料、实验过程记录及数据等原始资料，指导教师的指导记录，毕业论文（设计）成绩，各阶段检查记录、工作总结及质量分析报告等。 |
有论文（设计）相关材料并归档管理。 |
5 |
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毕业论文 （设计）质量 （25分） |
4－1论文规范性 |
文本结构合理，绘图质量好，撰写水平高，写作规范化程度高；参考文献量及外文资料参考量完全达到各专业制订的标准。 |
文本结构基本合理，绘图质量一般，撰写水平一般，写作规范化程度基本符合要求；参考文献量及外文资料参考量基本达到各专业制订的标准。 |
9 |
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4－2学术水平 |
综合运用所学知识，设计（实验）能力强，有一定创新能力。 |
综合运用所学知识，有一定的设计（实验）能力。 |
8 |
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4－3论文成果 |
每年有1篇以上毕业论文（设计）发表在公开出版的学术刊物上；校级优秀毕业论文（设计）占论文总数的5%以上；有相应的成果材料。 |
校级优秀毕业论文（设计）占论文总数的5%以上；有相应的成果材料。 |
8 |
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说明：本评价指标体系包括4个一级指标，16个二级指标；每项指标的评估标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C的为D级；评估时参照各项评估标准评定相应的等级，然后根据“综合得分＝∑(各评分要素分值*等级系数）”进行计分。
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附件2：
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本科毕业论文（设计）管理工作自评得分及支撑材料目录表 |
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教学学院（盖章）：____________________ |
年月日 |
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评价项目 |
得分 |
支撑材料目录 |
相关相近工作及支撑材料目录 |
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组织管理 （15分） |
1.综合管理文件 |
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2.管理人员 |
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3.基本条件 |
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指导教师队伍 （10分） |
4.指导教师结构 |
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5.指导教师数量 |
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过程管理 （50分） |
6.选题 |
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7.开题 |
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8.指导记录 |
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9.中期检查 |
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10.评阅 |
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11答辩 |
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12.成绩分布 |
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13.总结、归档 |
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毕业论文 （设计）质量 （25分） |
14论文规范性 |
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15.学术水平 |
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16 论文成果 |
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总分 |
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